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歌词编辑:91歌词网 发布时间:2025-03-10 本歌词有778个文字,大小约为3KB,预计阅读时间2分钟。
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陶行知是中国近代著名的教育家和社会活动家,他的教育理念和实践对后世产生了深远的影响。以下是一些陶行知的名言:
教人要从小教起:
幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运:
陶行知发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
我们要活的书,不要死的书:
要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
教育中要防止两种不同的倾向:
一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。
捧着一颗心来,不带半根草去:
这句话淋漓尽致地展现了陶行知先生无私奉献的教育精神。
千教万教教人求真,千学万学学做真人:
这一理念强调了教育的根本目标,即教导孩子们追求真理、坚守真理。
手脑双全,是创造教育的目的:
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
生活即教育,社会即学校,教学做合一:
这是陶行知教育思想的重要组成部分,强调教育与社会生活的紧密联系。
行是知之始,知是行之成:
这句话突出了实践行动的首要地位。
教育是立国之本:
陶行知认为教育是国家发展的基石。
人生办一件大事来,做一件大事去:
这句话体现了陶行知倡导的实干精神。
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处:
这句话强调了教育需要真诚和情感的投入。
农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平:
这句话突显了教师在社会中的重要性。
所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能:
这句话阐述了健全人格的构成要素。
这些名言不仅反映了陶行知的教育思想和理念,也为现代教育提供了宝贵的启示和指导。
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