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抓住关键语句体会课文情感的方法主要有以下几种：

找出直接抒情的语句：

有些课文会有很明显表达情感的句子，比如“我爱我的家乡，那里的一草一木都让我留恋”。这种直抒胸臆的句子直接展现了作者的情感，看到这样的句子，很容易就能把握作者对家乡的热爱之情。

关注反复出现的语句：

反复出现的句子往往是作者想要强调的重点内容。例如，在一篇描写母爱的课文中，“母亲的手是那样温暖”这句话多次出现，就体现出作者对母亲温暖的手所传递的母爱印象深刻，也借此表达对母亲深深的眷恋。

联系上下文理解关键词句：

在阅读教学中，教师可以引导学生抓住关键词语，达到激发学生情感的目的。例如，在《天窗》一文中，通过“小小的天窗是你唯一的慰藉”这一关键语句，能感受到乡下孩子们的天真，以及作者对童年生活的怀念。

有感情地朗读：

引导学生对课文关键词句进行有感情地朗读，想象画面，感受关键语句中蕴藏的情感。例如，在讲读关键句“1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车和牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉”时，让学生先理解词的意思，再让他们说体会，学生较容易理解这句话中传达的意思，即侵略者的贪婪和野蛮。

比较分析关键词句：

比较分析作者在文章语句中对关键词的选择，如“探”换成“冒”“钻”好不好？两相比较，就可以知道“探”字表现了作者对春笋的喜爱和对乡下人家的赞美。

关注具有特殊表达效果的语句：

如比喻、拟人、对比等修辞手法，通过这些特殊表达效果，可以更深入地理解作者所要表达的情感。例如，“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗杆，可爱多了”这一句运用了对比，在对比中可以看出乡下人家房前装饰的独特。

通过以上方法，可以更有效地抓住课文中的关键语句，从而更深入地体会作者所要表达的思想感情。

本歌词由就要歌词网整理发布于2025-03-10，文章链接：/lxyyplay/lplay232845.html，欢迎转载！