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高中地域问题会带来多方面的影响，主要包括以下几个方面：

报考热度和录取分数

地域会影响院校的报考热度。例如，吉林大学所在地区为东北，由于东北经济衰落和人才出走，其报考热度偏低，录取分数也相对较低，这给部分同学带来了“捡漏”的机会。

院校的强势专业

地域会影响院校的强势专业。不同地区的大学，其强势专业往往与当地的发展需求密切相关。例如，兰州大学的生态学、草学，云南大学的禁毒学、文化产业管理，都是与当地实际情况紧密相关的专业。

经济对考生未来发展的影响

地域经济会对考生未来发展产生影响。例如，长三角三省一市（上海、江苏、浙江、安徽）的经济较为发达，这可能为当地考生提供更多的发展机会和资源。

文化对考生的影响

地域文化会对考生产生影响。不同地区的文化差异可能导致生活习惯、性格特点等方面的不同，如东北人的“乐观豪爽”、岭南人的“引领新潮”、山东人的“儒家思想”等。这些文化差异需要在选择区域前考虑清楚。

教育资源的分配

农村高中数量的大幅减少：由于生源流失到质量较好的高中，农村高中数量减少，导致教育资源的分配不均。

高中的平均规模大幅上升：质量好的高中可以在全省范围内掐尖招生，形成“超级中学”，而一些质量较差的学校则面临生源减少的问题。

教育公平

跨区流动带来新的教育不公：跨区择校通常需要较高的费用，只有高收入家庭才能承担，这可能加剧了教育的不公平。

综上所述，高中地域问题不仅影响考生的报考选择和录取分数，还对他们的未来发展、文化适应以及教育公平产生深远影响。因此，在选择高中时，考生和家长需要综合考虑地域因素，以做出最适合自己的选择。

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