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高中物理前三节课的内容通常包括以下几个部分：

运动的描述

时间与时刻的比较：时间是指一段时间的长度，而时刻是指具体的一个时间点。例如，1s内、第1s内、第4s内等。

位移与路程的比较：位移是从起点到终点的有向线段，只有大小，没有方向；而路程是物体实际运动轨迹的长度，是一个标量。位移的大小等于初末位置间线段的长度，方向由初位置指向末位置。

速度与速率的比较：速度是矢量，有大小和方向；速率是速度的大小，是一个标量。当物体做单向直线运动时，位移大小等于路程。

质点、参考系和坐标系

质点模型的建立：质点是一个理想化的物理模型，当物体的形状和大小对研究的问题影响可以忽略不计时，可以将物体视为质点。

参考系的选取：参考系是描述物体运动的参照物，选择不同的参考系，物体的运动状态可能不同。参考系的选取在物理学中非常重要。

坐标系的建立：坐标系是用来描述物体位置和运动的数学工具，通过建立直角坐标系，可以将物体的位置和运动状态用数学公式表示出来。

力学基础

力的概念：力是物体间的相互作用，是使物体发生形变和运动状态发生变化的原因。力是矢量，有大小和方向。

重力：重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，重力的大小和方向与物体的质量、地球的质量和半径有关。重心的概念也在这一部分介绍。

弹力：弹力是物体在受到外力作用时产生的恢复原状的力。弹力的产生条件、大小和方向是这一部分的重要内容。

摩擦力：摩擦力是阻碍物体相对运动的力。静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件、方向、大小及其与压力的关系也是这一部分的重点内容。

这些内容构成了高中物理前三节课的主要内容，帮助同学们建立基本的物理概念，理解物体运动的描述方法和力学基本原理。建议同学们在学习过程中，注重理解各个物理量的概念和物理意义，掌握相关的计算方法和应用。

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