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高中新课程是教育部于2019年6月发布的一套新的普通高中课程方案和各学科的《课程标准》。这次改革是在全球探讨和实施“核心素养”培养的背景下展开的，旨在落实中央立德树人的要求，进一步深化基础教育课程改革。

新课程的主要变化和特点包括：

课程内容：

新课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八大学习领域。这样的设置旨在更好地反映现代科学的综合化趋势，有利于在学习领域的视野下更合理地确定科目设置，研制各科课程标准，指导教师教学，同时有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求。

育人观：

新课程提出了在基础教育培养学生“核心素养”的理念，即从全面发展的角度培养学生“必备的品格”以及“关键的能力”。这是此次课程改革中育人观的重大变化，也是新课程的主要特色。

课程目标：

新课程将彻底把过去高中课程以培养学生知识点为主的模式改为以培养学生个性发展为主的模式。它顺应了当前国际高中课程改革的大趋势，即强调奠定高中生进一步学习的基础学力，养成其人生规划能力，培养公民基本素养并形成健全人格。从关注知识转变为关注人，关注人的发展，这是根本的转变。

课程结构：

新课程包括必修、选择性必修和选修三类课程。必修课程由国家根据学生全面发展需要设置，所有学生必须全部修习；选择性必修课程由学生根据个人兴趣、升学需求和学校条件自主选择修习；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设。

高考改革：

新课程还引入了“3+X”和“3+1+2”的新高考考试模式。在“3+X”模式下，学生在“语言、数学、外语”这三门必修科目之外，可以自由选择另一门学科作为补充。

总的来说，高中新课程旨在通过改革课程内容、育人观和课程目标，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础，并适应新时代发展的需要。

本歌词由就要歌词网整理发布于2025-02-22，文章链接：http://www.kaixinwenxue.cn/lxyyplay/lplay161793.html，欢迎转载！